随着“大四”这个词语一边一边的袭击而来，我不得不慢慢的接受了这个事实，大四了，这个校园的四分之三不属于我们了，大四了，这个社会是否接受我们呢？

    宿舍谈论的话题越来越多的跟就业有关，上BBS也时不时看看招聘的信息，大四的感觉是更惶惶不安，那种一个人踏着落叶去上课的机会少了，曾经做过一个逃课的调查，大四的逃课率反而是最低的，因为大家都明白一起上课的机会很少了，每次上课的机会都很珍惜。因为修双专业的缘故，每天混迹于低年级的人群中，跟师妹说说笑笑，跟她们共同完成小组作业，也没有觉得自己快毕业了。只是，一个人走路的时候，还是会想起，很快就要离开这里了，就像许许多多已经毕业的人一样，曾经他们也属于这里，但这里现在已经不属于他们了。相对于这些20多年的大树，我们都是树底下的过客。郁郁苍苍的大树给我们遮过太阳挡过大雨，但我们始终要走出这片树林，大四的一切因为罩上了“最后”一词而显得分外伤感。

    好怀念那读书的季节，记得第一次踏入校园，看到文山湖碧波荡漾，看见图书馆清雅幽静，好喜欢这个环境，想着这四年一定要好好充实这贫乏的脑袋。时间就这样过去了，过的挺忙碌，却还是未能进入自己所期待的那种学习境界。也许有的人忙着做兼职或者其他事，但我更期待自己能真正的静心读书。好向往那种“吹灭读书灯，一身都是月”的境界，抛开烦杂的事情，抛开心中的焦虑，埋头于图书馆的书堆中，在这不多的时间里，把自己的专业课学扎实，出去找工作也不至于那么惶恐。现在深深的体会到“修行在自身”的道理，很多东西学好学精必定要经过自己的一番努力，而图书馆正是一个最适合的修炼场地。为了占一个窗边的位置看书，早早的在图书馆门口排队，这种事一般都只发生在低年级的时候，现在再去体验一下应该会有另一番感想。每次期末考到图书馆借书，看到一本本喜欢的书都爱不释手，懊悔平时为什么就没发现呢。多找点时间，把那些喜欢的书通通看完，一个毕业前的奢想……^*^

 

     回家幸福了十天，一切又步入正轨，就像一架机器又开始运作。

     这两天都在排中文系新生的指导手册，很琐碎，但兴趣所在，倒也乐在其中。只是，其中有的文章好像当初入学的时候刚读过，还没真正去体会，时间就把我们推到了大学的出口。站在大学的末端再看看钱老师给中文系学生的忠告，可以体会钱老师的一番苦心。中文最是一个令人惶惶不安的专业，因为它实在没有什么实利性可言，我们问的最多的就是学古代汉语、现代汉语有什么用？学中外文学有什么用？说真的，实在没什么用，顶多就像我常常用这些文字来发发牢骚。中文与功利犹如磁铁的两极，带着功利心不可能学好中文，而学好中文必定得有坚强的后盾，就像周萌老师说的“穷人不要读中文”。

    大四了，觉得很对不起自己这个专业，我就是这惶惶不安中的一个，把很多的时间花在了其他上面，到头来发觉自己在专业上学到的东西实在太少。也许这份“忠告”本身是为了让我们少走一点弯路，可以早点醒悟，但事实并非如人所愿，也只有走到了末尾，才能领悟。但愿懵懂的三年能换得这最后一年的安定。

 

十要十不要

——给中文系新生的忠告

 

十个“要”：

1，要毫无怀疑地确认：你在大学生活中是全然孤独的。不要指望任何人会为你学得好还是不好负（全）责。你的大学生活是从明白了这一点的那个时刻，才真正开始的。（关键词：孤独，确认）

2，要通读至少一遍《学生手册》，尽快打破它那页页新净无损的状态：用突出的颜色把你认为重要的段落、句子标记出来。（关键词：学生手册，通读）

3，要用一个不太差的硬皮文件夹，把所有基本的、纲领性的教学计划文件收纳在一起，还要从中分解、重组出8份以学期为单元的修读计划书。每一份都包括了某一学期需要面对的综合必修课、专业必修课、可以预见的综合选修课和其他教学安排——在每一份中留下随时补充内容和预备写小结的空间，相应的必读书目和教材也应标在上面，并且现在就开始阅读。（关键词：修读计划，现在）

4，要尽快罗列出你要在4年中做到的、体现自己能力和职志的8至12件大事（我将要在四年级时考研究生吗？我需要考教师证吗？我需要考公务员吗？我要建个人网站———从个人主页开始——吗？我需要考一个被行业认可的电脑能力证书吗？无论是否要《高级写作能力证书》，我将写出并争取发表一些作品吗？我要通过大学英语四级还是六级证书的考试？我需要考驾驶执照吗？……），如果可能，把它们分别安排到上述的以学期为单元的修读计划书中。现在就开始做这些事。（关键词：大事，现在）

5，要为自己制订一个包括短程、中程和长程内容的读书计划，如果打算读双学位、双专业和主副修，那么还要准备在中高年级时过更紧张的生活。从现在就开始做的一切准备，将可以有效缓解这种紧张。（关键词：计划，现在）

6，要争取尽量让每种课程的教师都认识你。除了课堂所提供的内容以外，适当了解教师做过的研究可以增加交流的效率。（关键词：教师，交流）

7，要借助班级集体的力量达到目的——支持、鼓励你的班干团结一致为大家服务，认可和赞美他们做得好的事情，而对其不佳的表现适当忍耐。除非有机会为更换你认为不适当的干部而合乎程序地行动，平时要避免把时间、精力消耗在反对他们的活动中。（关键词，支持，程序）

8，如果你平时没有积极写作的习惯，要坚持写日记，看看最终可以形成怎样的成果。（记住苏格拉底的话：未经省察的人生是无意义的。同样，未经回顾的日子也是无意义的）（关键词：写作）

9，要通过协商、合作和互相约束来创造适合学习的生活环境，既要共享资源又要避免互相干扰。室友可考虑严肃、郑重地订立“自由人的公约”，一式多份，签字后交班主任、班干或高年级的学生会干部代为保存，使他们有机会参与监督，并在室友之间有争议时介入仲裁。（关键词：契约、仲裁）

10，要懂得整个社会是在“纸面”上运作的。如果发现任何管理上的问题，比起任何抱怨、咒骂和不合作，写一篇有条理的报告是更好的选择——最好在分析完问题之后提出具体的建议。（关键词：报告，建议）

十个“不要”：

1, 不要把大学生活看作一个长期夏令营。（潜台词：生于忧患死于安乐）

2，不要企图兼顾正常作息、学业成绩和交友娱乐。在这三件事中，你最多只能够做到两件。（潜台词：一寸光阴一寸金） 

3，不要停止写——使用不容易褪色的笔。（潜台词：让日子成为丰碑）

4，不要在自己没有留底稿的情况下把任何自己写成的文章交出去（比如作为老师的作业，或投稿、竞赛征文等等）。必要时应该花点复印费——记住歌德的话：一个人在16岁时想的东西可能和他60岁时所想的同样正确。（潜台词：中文人一定要有“文本积累”的意识） 

5，不要过分节约笔记本——任何课程的笔记都应该使用单独的笔记本，并且最好每页都以单面来使用——为你日后的复习和深入研究留下足够的余地。（潜台词：课堂学习有赖于课外研读来延伸） 

6，不要过分迷信广东老火汤有益，不喝也无损于健康。（潜台词：不要浪费双休日——尤其是家在深圳的同学） 

7，如果你没有自己的电脑，不要为此而懊恼。在目前阶段，电脑对成为一个好的中文系学生的重要性还比不上图书馆。（潜台词：电脑并不总是富有的象征——无论在物质的意义上，还是在有效信息的意义上） 

8，不要在没有带软盘的情况下使用不属于自己的电脑。（潜台词：总是让工具为自己的工作目标服务） 

9，不要在不打算使用搜索引擎的时候上网。（潜台词：善用资源，避免迷失） 

10，不要埋怨自己生为中国人。（潜台词：比起坐享其成来，艰苦奋斗才是后发展民族的宿命。）